帮助孩子改善学习不专心、发呆走神的问题需要耐心、理解和支持。通过创造有利的学习环境、制定明确的学习计划、采用多样化的教学方法、培养专注力练习以及给予正面反馈和奖励等措施，我们可以帮助孩子提高注意力，更好地投入到学习中。同时，也要关注孩子的身心健康，为他们提供具体的支持。

儿童孤独症的成因涉及多个方面，且这些因素之间可能相互关联、共同作用。因此，预防和治疗儿童孤独症需要综合考虑多种因素，包括改善环境、提供良好的家庭教养、促进儿童社交互动以及必要的医疗干预等。

改善学习困难的症状需要从多个方面入手，包括学习策略与时间管理、环境优化与心理调适、生活习惯与身体健康以及专业评估与干预等。每个人的情况不同，可以根据自身的特点和需求灵活调整和应用这些策略。

专注力差的孩子可能缺乏生理、心理、环境等多方面的支持和满足。针对孤独症孩子，还需要特别关注其动机和理解力的培养。通过综合施策，可以为孩子提供更好的支持和帮助。

儿童感统训练需要综合考虑多个方面因素，确保训练的安全性、个性化、趣味性、循序渐进性和专业性。同时，家长的积极参与和配合也是孩子成功进行感统训练的重要保障。